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jeudi 20 mars 2014

Exo FLE : la ponctuation.



  Petit exercice pour comprendre la signification et l'importance des signes de ponctuation.




L’importance d’une virgule :
     
On va manger, les enfants ?
On va manger les enfants ?


Connaissez – vous Anna Gavalda ?

Anna Gavalda est une femme de lettres française,  née le 9 décembre 1970 à Boulogne-Billancourt (département 92). Elle est mère de deux enfants.

En 1992, elle gagne le prix France Inter pour « La Plus Belle Lettre d’amour ». Professeur de français dans un collège, elle obtient en 2000 le Grand Prix RTL-Lire pour son livre  « Je voudrais que quelqu'un m'attende quelque part ».

Elle est aussi journaliste : elle tient une chronique dans le magazine « Elle » à propos des livres pour enfants.

C’est l’une des écrivaines françaises les plus célèbres !





Maintenant, à vous de replacer la ponctuation !

connaissez  vous anna gavalda 

anna gavalda est une femme de lettres francaise  née le 9 décembre 1970 à Boulogne Billancourt département 92  elle est mère de deux enfants  

en 1992 elle gagne le prix france inter pour  La Plus Belle Lettre d amour professeur de francais dans un collège elle obtient en 2000 le grand prix rtl Lire pour son livre   Je voudrais que quelqu un m attende quelque part

elle est aussi journaliste  elle tient une chronique dans le magazine  elle  à propos des livres pour enfants
c est l’une des écrivaines françaises les plus célèbres 








La PONCTUATION

A → La majuscule. Annonce le début de la phrase ou un nom propre.
Ex : Bonjour, je m’appelle Pierre.

. → Le point. Annonce la fin de la phrase

, → La virgule. Il faut faire une pause dans la phrase.

? → Le point d’interrogation. La phrase est une question.
Ex : Bonjour, comment tu t’appelles ?

! → Le point d’exclamation. La phrase montre la surprise, la joie, la colère…
Ex : J’ai gagné au Loto !

 → Les points de suspension. La phrase n’est pas vraiment finie ou la liste serait trop longue pour la dire en entier.
Ex : Les pays d’Europe sont l’Allemagne, l’Angleterre, l’Italie, la Slovénie, la Croatie, l’Espagne…

« » → Les guillemets. On cite quelqu’un qui parle ou un titre.
Ex : Pierre m’a dit : « J’ai gagné au Loto ! »

: → Les 2 points. On annonce une liste ou des guillemets.

(  ) → Les parenthèses. Pour rajouter une précision.
Ex : J’habite à Saint Etienne (Loire).

- → Le tiret. Sert à relier deux mots ou à faire une liste.
Ex : Il nous faut :
-        Un tire-bouchon
-        Un coupe-papier
-        Un taille-crayon



N’oubliez pas les accents, la cédille, l’apostrophe, l’arobase…






vendredi 15 novembre 2013

Exo FLE : Masculin/Féminin - Singulier/Pluriel part2

ça faisait très longtemps que je n'avais pas mis quelques exos FLE de ma création. Pour les besoins d'un cours sur le sujet, voici des exercices de manipulation du genre et du nombre (mais surtout du genre, c'est plus vaste et plus drôle, l'éclate totale même).

 
DONNEZ LE FEMININ DE TOUS CES MOTS

Boulanger :
Acteur :
Breton :
Italien :
Américain :
Blond :
Gentil :
Jeune :
Pauvre petit formateur :
Riche :
Joueur :
Fatigué :
Marié :
Français :
Joli :
Beau :
Sympathique :
Rapide :
Vieux :
Cassé :
Écrit :



Féminin ou Masculin ? A vous de trouver !

Livre : ♂ ♀ ?
Air : ♂ ♀ ?
Adresse : ♂ ♀ ?
Squelette : ♂ ♀ ?
Après-midi : ♂ ♀ ?
Voile : ♂ ♀ ?
Dossier : ♂ ♀ ?
Clé : ♂ ♀ ?
Oiseau : ♂ ♀ ?
Moule : ♂ ♀ ?
Portugal : ♂ ♀ ?
Rendez-vous : ♂ ♀ ?
Bien : ♂ ♀ ?
Mauvais : ♂ ♀ ?
Fantastique : ♂ ♀ ?
Cuiller : ♂ ♀ ?
Année : ♂ ♀ ?
An : ♂ ♀ ?

Exo FLE : Masculin/Féminin - Singulier/Pluriel part1

ça faisait très longtemps que je n'avais pas mis quelques exos FLE de ma création. Pour les besoins d'un cours sur le sujet, voici des exercices de manipulation du genre et du nombre (mais surtout du genre, c'est plus vaste et plus drôle, l'éclate totale même).


PLACEZ CHAQUE EXPRESSION DANS LA BONNE CASE







Féminin
Masculin
Singulier


Pluriel





Il ; Mes parents ; Mon chien ; Les brésiliennes ; L'équipe de France ; Les joueurs de l'équipe de France ; Les joueuses de l'équipe de France ; La France ; Elles ; L'immeuble en face ; Mon docteur ; Sa pharmacienne ; Ils ; Les îles grecques ; Le tableau ; Les exercices ; Les stagiaires ; Elle ; Les feuilles des arbres ; Le ciel ; Les nuages ; La fenêtre ; Les fenêtres ; Un billet ; Des billets ; Mes fils ; mes filles ; Ton père ; Sa mère ; Leurs mères



  • Faire une phrase avec le verbe « ETRE» pour chaque sujet





Le texte suivant est au masculin singulier, Réécrivez-le au féminin pluriel,

Mon fils est né en France, il va à l'école depuis qu'il a 3 ans. Il est très content et curieux d'apprendre à lire et à écrire. Tous les midis, il mange à la cantine avec ses amis. Sa maîtresse dit qu'il est très bavard mais aussi très malin ! Le soir, je vais chercher mon fils à 16h30. Quand il est à la maison, il joue, il lit ou il regardent la télé. A table il me raconte sa journée, puis il se brosse les dents et va se coucher, car il est très fatigué !



vendredi 24 août 2012

Exercice sur les mots interrogatifs

Comme vous l'aurez remarqué, je suis assez adepte des exos bien classiques qui permettent à l'apprenant d'appliquer la règle à apprendre et seulement cette règle.
Dans le cadre d'un cours sur l'interrogation, on commencera par les questions fermées, puis ouvertes, qui impliquent de voir les mots interrogatifs. Or il est de plus en plus difficile de trouver un exercice du type de ce qui suit :


Posez les questions sur les parties soulignées

  1. Mes parents habitent en Bretagne depuis 10 ans, ils ont déménagé là-bas parce qu'ils adorent cette région (les paysages, les plages, la gastronomie, la musique...).


  1. Mes parents habitent en Bretagne depuis 10 ans, ils ont déménagé là-bas parce qu'ils adorent cette région (les paysages, les plages, la gastronomie, la musique...).


  1. Mes parents habitent en Bretagne depuis 10 ans, ils ont déménagé là-bas parce qu'ils adorent cette région (les paysages, les plages, la gastronomie, la musique...).


  1. Mes parents habitent en Bretagne depuis 10 ans, ils ont déménagé là-bas parce qu'ils adorent cette région (les paysages, les plages, la gastronomie, la musique...).


  1. Mes parents habitent en Bretagne depuis 10 ans, ils ont déménagé là-bas parce qu'ils adorent cette région (les paysages, les plages, la gastronomie, la musique...).


  1. Hier soir, l'équipe des Corinthians de Sao Paolo est devenue championne du Brésil pour la dixième fois de son histoire. Les supporters ont fêté ça toute la nuit en dansant et en chantant l'hymne du club.


  1. Hier soir, l'équipe des Corinthians de Sao Paolo est devenue championne du Brésil pour la dixième fois de son histoire. Les supporters ont fêté ça toute la nuit en dansant et en chantant l'hymne du club.


  1. Hier soir, l'équipe des Corinthians de Sao Paolo est devenue championne du Brésil pour la dixième fois de son histoire. Les supporters ont fêté ça toute la nuit en dansant et en chantant l'hymne du club.


  1. Hier soir, l'équipe des Corinthians de Sao Paolo est devenue championne du Brésil pour la dixième fois de son histoire. Les supporters ont fêté ça toute la nuit en dansant et en chantant l'hymne du club.


  1. Hier soir, l'équipe des Corinthians de Sao Paolo est devenue championne du Brésil pour la dixième fois de son histoire. Les supporters ont fêté ça toute la nuit en dansant et en chantant l'hymne du club.


  1. Hier soir, l'équipe des Corinthians de Sao Paolo est devenue championne du Brésil pour la dixième fois de son histoire. Les supporters ont fêté ça toute la nuit en dansant et en chantant l'hymne du club.



ça paraît sans doute trop simplet et terre à terre, mais au moins on va droit au but.

dimanche 10 juin 2012

"ER" ou "é"?


Une question toujours difficile à tirer au clair avec des apprenants étrangers (ou même français d'ailleurs...) ! On a beau faire un cours super bien sur le passé composé, la non-différence de prononciation entre infinitif et participe passé est toujours une source d'erreur. Je me suis rendu compte qu'il n'existait pas ou peu de cours et d'exercice s'attachant à faire comprendre cette différence.
A côté d'une leçon sur le passé composé, on peut apporter une attention particulière à la compréhension  et à l'utilisation de l'infinitif ou du participe passé.
On pourra également aborder la terminaison "ez" qui heureusement est un petit peu plus facile à décrire et comprendre.
Voici quelques phrases simples pour pratiquer.


CHOISISSEZ « -er » OU « -é »


  1. Nous sommes venus ici pour manger/mangé.
  2. Vous êtes rester/resté combien de temps là-bas ?
  3. Mes parents ont acheter/acheté une nouvelle voiture.
  4. Est-ce que tu m'as fait une liste des choses à acheter/acheté ?
  5. Ma sœur a encore oublier/oublié ses clés !
  6. Allez, fais autre chose pour ne plus y penser/pensé.
  7. Hier soir pour mon anniversaire toute ma famille est arriver/arrivée par surprise et ils m'ont chanter/chanté une chanson. J'ai cru que j'allais pleurer/pleuré ! Ensuite nous avons fêter/fêté ça tous ensemble, et maintenant il faut tout ranger/rangé dans la maison.
  8. Ils se sont lever/levés tôt pour aller/allé travailler/travaillé.

dimanche 20 mai 2012

Exo FLE : Tu ou Vous ?

Une nouvelle rubrique pour le blog : des exercices à faire en cours de Français Langue Etrangère.

Pour le premier, un cours que je fais très souvent : comment choisir entre le tutoiement et le vouvoiement, sachant que de nombreuses langues ne font pas la différence, et que quand elle existe elle ne s'applique pas forcément de la même manière qu'en français (par exemple en Espagne on tutoie les inconnus).
Donc, après une longue introduction orale, un tout petit exo très court :


TU OU VOUS ?
Le boulanger
Un enfant de 5 ans
Un chat
Mon frère
TU
Un groupe de personnes
Jean-Baptiste
Une amie
L’amie d’une amie
Une jeune femme de 17 ans
VOUS
Un homme de 70 ans
Un inconnu dans la rue
Un inconnu dans un repas de famille
Un collègue de travail
Le supérieur hiérarchique



Voila, il suffit de relier la personne au bon pronom, certains pouvant prêter à confusion et méritant une petite explication, comme "l'amie d'une amie" par exemple.

Un cours intéressant mêlant grammaire et interculturalité !